小班数学教案如何写

一、小班数学教案如何写

认识数字2

一、活动目标：

1、在游戏活动中学习2的形成，认识数字2，理解2的实际意义。

2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。

二、活动准备

1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张，1和2数字卡片。

2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成2格，分别写上1和2的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的2格，画上1和2的圆点。

三、活动过程：

1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习2的数数，认识数字2）

（1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。

（2）说说你（兔子）喜欢吃什么？

（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。

（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字2，认读数字2。

2、分萝卜：学习2的形成，数数。

萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分2分。

老师示范在一个萝卜上贴上2个图形，先贴1个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，1个圆形添上1个圆形是2个圆形，把萝卜分成2份了。

幼儿操作：找图形贴到萝卜上。

3、拼小兔：复习认识数字1-2和2以内数数。

老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了2格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图2块，（数一数，认一认它们背后1和2的数字）请兔宝宝将2块拼图贴到底板相应的位置。

幼儿操作，老师巡回指导。

二、一种四字游戏，将4个数加减乘除，最后结果等于24，现有3，4，-6，10运用三种不同3种方法，可以用括号

在286013115那里借鉴来的，不是我的原创你也借鉴一下吧！ “巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动． “巧算24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24．每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等． “算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法： 1．利用3×8＝24、4×6＝24求解． 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法． 2．利用0、11的运算特性求解． 如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等．又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等． 3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数） ①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等． ②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等． ③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等． ④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等． ⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等． ⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等． 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试． 需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5． 不难看出，“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．

三、四年级上册数学广角 数字游戏 两个人轮流报数，只能报1和2。最后报的数与前面的数字总和等于10的获胜。

1、第一个人先报1， 如果后一个人报1，第一个就报2，如果后一个人报2，第一个人就报1，一定要保证和为3 这样10=1+（3+3+3）；第一个人能保证赢；为什么要以3块为基准因为1+2=3 2、41=1+（5+5+5+5+5+5+5+5）；为什么要以5块为基准因为1+4=5 小红先拿1块，然后不管小丽那几块，小红都拿5-小丽拿的（比如：小丽拿1，小红拿4），可以保证小红赢 如果小红先拿2块，小丽拿4块，则小丽可以保证能赢 如果小红先拿3块，小丽拿3块，则小丽可以保证能赢

四、数学游戏题 有15根火柴，小军和小苏两人轮流取走，每人每次只能取1根或2根，谁取到最后一根火柴谁赢。想一想，为确保获胜，小苏应该怎样取呢？

小苏应该让小军先取，当小军取一根的时候小苏就取二根，当小军取二根的时候小苏就取一根，这样就保证两人每回合取走的总数是三根，这样小苏一定会取到最后一根。（因为15除以3等于5,5回合后小苏一定会取到最后一根）

五、数学游戏七个变五个怎么移？

先,移动一个正方形自己的两条边[自己的边:不是和别人和着一起用的边].再,移动另一个正方形自己的一条边.

六、三年级数学游戏：将1-8填入括号内，使等式成立（）（）（）*（）=（）（）（）（）

453*6=2718